天陰沉沉似要下雨，教室里的孩子坐在一起，熱烈地討論著自己學過的節(jié)目。
“我覺得之前跳的數(shù)鴨子就不錯。”
“天天數(shù)鴨子，迎新晚會數(shù)鴨子，六一兒童節(jié)數(shù)鴨子，中秋晚會數(shù)鴨子，咋天天數(shù)鴨子？”
“要不還是《感恩的心》吧？老師教過呢，大家都會！”
……
李祖妹坐在最后一排，大家都在為同一件事興致勃勃地討論，可她就像是一只格格不入的小狗，可憐巴巴地坐在角落。
去年學校組織過一次春游，就在山那邊的草地上，老師說每個同學都帶上吃的一起去，全校只有她請假了。
有的同學帶了自家種的水果，有的同學帶了家里打的糯米糍，有的煮了稀飯……
李祖妹本來想和家里說春游這件事，好幾次想開口都沒說出來。
那個晚自習，老師在教室里分配任務，教同學們唱歌，說是等第二天大家一起唱，一起跳。
整個班只有李祖妹沒參加，她家沒有種水果，只種了一些蔬菜，那些蔬菜阿媽要拿去跟其他村民換東西。
那次李祖妹也是像今天一樣坐在角落，安安靜靜地寫著自己的作業(yè)。
效率應該是不高的，不然為什么整整一個晚上，她連那首詩叫什么都沒記住。
李祖妹低著頭趴在桌子上，把自己的書收進包里。
以前總是覺得教室的燈太暗了，輪到自己坐在最后一排的時候，連課本上標注著的小字都看不清楚。
現(xiàn)在她又覺得教室里的燈為什么這么亮，如果再暗一點就好了，這樣就不會有人注意到她了吧？
“好了，大家先站起來排一下隊形，我計劃里有一個節(jié)目是大家一起表演。”
譚溪寧拍著手：“排成兩排哈，高的同學站在中間，矮的同學站兩邊?！?
李祖妹緊緊捏著手里的鉛筆，望著其他同學走上去，互相比著身高確定自己的位置。
譚溪寧讓孩子們報數(shù)，看到少了一個人，在得到其他同學的提示后，她看到坐在墻角的李祖妹。